Decyzja czy pozostawienie wniosku bez rozpoznania Po piśmie z urzędu nie zaczynaj od pisania odwołania. Najpierw ustal, co dokładnie rodzina dostała: decyzję administracyjną, zwykłą informację, wezwanie do uzupełnienia braków albo pismo o pozostawieniu wniosku bez rozpoznania. To nie są te…
Po czym poznać, że rozmowa z opiekunem wymaga delikatności Depresja opiekuna rodzinnego nie zawsze wygląda jak leżenie w łóżku i płacz przez cały dzień. Często zaczyna się ciszej: od drażliwości, krótkich odpowiedzi, braku cierpliwości, poczucia winy, problemów ze snem albo…
Kiedy rodzic zaczyna myśleć o diagnozie Diagnozę spektrum autyzmu u nastolatka zwykle rozważa się wtedy, gdy trudności zaczynają powtarzać się w kilku miejscach: w domu, szkole, relacjach rówieśniczych albo podczas zajęć dodatkowych. Nie chodzi o jeden nietypowy nawyk, ciche usposobienie…
Dlaczego warto prostować mity Mity o autyzmie potrafią opóźnić konsultację o kilka miesięcy, a czas u przedszkolaka ma znaczenie. Nie dlatego, że każde nietypowe zachowanie trzeba od razu nazwać diagnozą, ale dlatego, że dziecko może potrzebować jaśniejszej komunikacji, mniejszego przeciążenia,…
Najważniejsza zasada – dom ma być bezpieczny i przewidywalny Po podejrzeniu lub diagnozie autyzmu u przedszkolaka rodzic nie musi zamieniać mieszkania w salę terapeutyczną. Dziecko potrzebuje przede wszystkim spokojnego dorosłego, powtarzalności i jasnych komunikatów. Domowe wsparcie dziecka w spektrum polega…
Jak patrzeć na objawy ostrożnie Objawy autyzmu u przedszkolaka są sygnałami do rozmowy ze specjalistą, nie gotową diagnozą. Dziecko może unikać hałasu, mówić inaczej niż rówieśnicy, potrzebować stałej kolejności dnia albo mieć trudność z zabawą w grupie – i nadal…
Kiedy rozpocząć diagnozę Na konsultację diagnostyczną zgłoś się wtedy, gdy trudności dziecka są stałe, powtarzalne i wpływają na codzienne funkcjonowanie: w domu, przedszkolu, na placu zabaw, podczas jedzenia, ubierania, zasypiania albo kontaktu z innymi dziećmi. Pojedynczy objaw nie przesądza o…
Jak patrzeć na objawy ostrożnie i pomocowo Określenie zespół Aspergera nadal często pojawia się w rozmowach rodziców, szkoły i specjalistów, choć w aktualnym języku diagnostycznym mówi się zwykle o spektrum autyzmu, czyli ASD. Same objawy Aspergera u nastolatka nie są…
Jak przygotować się do rozmowy z placówką Na pierwsze spotkanie z przedszkolem najlepiej przyjść z faktami, nie z gotową diagnozą. Zamiast mówić: „moje dziecko na pewno ma autyzm”, bezpieczniej powiedzieć: „widzę trudności w komunikacji, zmianach planu i zabawie z dziećmi,…
Ustalenie celu planu wsparcia Depresja opiekuna rodzinnego nie jest dowodem słabości ani „brakiem wdzięczności”. To sygnał, że osoba, która przez długi czas dźwigała opiekę, może być przeciążona fizycznie, psychicznie i organizacyjnie. Plan wsparcia opiekuna ma zmniejszyć to przeciążenie, zabezpieczyć osobę…
